澳洲 Year 1 一年級心得

        姐姐去年上Year 1,一年正常上課時間約為40周,我們學期初晚了3周上學,學期末也早了5周結束,都是為了回台灣短期唸書,在澳洲比其他人少上了20%的時間。學校成績沒有特別出色,但都有達到標準要求,希望能持續兼顧學習中文與英文。




分到混班

        不同於台灣的小學每兩年重新分班,在澳洲是每一年都會重分。我們學校很小,從K到Year 6都是混班,今年只有Kindy有多一班單一年級的班。Year 1有兩班,Kindy / Year 1 混班跟 Year 1 / Year 2 混班,她被分在Year 1/2的那班。向下混班跟向上混班都各有各的優缺點。向下混可以學習領導、照顧低齡的小朋友,向上混學習的內容可以比較有挑戰,但是高一年級同班同學是向下混,程度、秩序可能比較差,因此向上混的可能會選擇學習習慣、程度比較好的。

        我們姊姊說她們班上Year 2的男同學程度比較差,然後也很吵鬧,影響老師教學,要花很多時間管秩序。她在數學課可以分到比較高的組別,比較有挑戰。

        不過不管是向上混班還是向下混班,老師對該年級的標準都是一樣的,而且學校安排混班還有很多其他考量,我們不管分在哪班都無所謂,因為在家裡還是會自己教。很多華人家長特別不喜歡孩子向下混班,尤其是要準備考OC的四年級。


老師

        我們這次的男老師算是新老師,大概只有兩三年的教學經驗,可能在管理班上秩序比較差一點 (去年Kindy的老師比較有經驗,很兇,不乖的小朋友會怕),不過教數學跟科學的能力似乎比較好。全校只有一個男老師,男學生的家長其實希望學校有多一點男老師。

        每周家長都會收到老師該周要教學的進度通知,我們通常也會依此進度在家裡複習。




        這一年我除了期中跟老師見過一次討論孩子學習進度外,另外傳了一次訊息詢問表演服裝,就沒有其他往來了。


英文

  • Fast words / High frequency words

        Kindy 時要求要學會看、會認約200個 fast words / high frequency words,Year 1也是很著重這些單字,但是要求會拼寫。會用這些字不只對閱讀很有幫助,對寫作也是。


  • Reading

        閱讀也是持續閱讀分級讀物,每天帶一本符合自己等級的 Home Reader 回家,我們在澳洲的學期時間應該有達到100% 每天完成指定的Home Reader,從 Term 1 的 Level 10 看到 Term 4 的 Level 17,應該每一級的書都看過一次以上,老師年中的時候說 Year 1 到年底的 Benchmark 是 Level 16,小朋友會達到目標,所以不會趕著讓她升級。

        其實到 Level 16 ,很多一般程度的書都有辦法閱讀,接下來就是要持續的增加閱讀量跟理解力,不用太強調等級數字了。老師說 Year 2 的 Benchmark 是 Level 24, Year 3 是 Level 30 (最高級),小朋友或早或晚都會達到這程度,持續的閱讀最重要。

       經過一個暑假,有些孩子在家沒有閱讀習慣,一開學程度會退步很多,叫做Summer Slide / Summer Learning Loss,姐姐在假期時雖然在台灣,但是還是有持續從 Reading Eggs 裡面的 Library 看書,所以Year 1 開學時沒有退步。

        我們學校有使用 Reading Eggs,在家盡量每天做一個單元,之後進階到 Reading Eggspress,持續的鍛鍊閱讀理解能力。


  • Spelling

        每天的回家作業除了 Home Reader 外,還有spelling。每周約要記15 - 20個單字,作業周一發下,周五交回並考聽寫。每天一個單字只要寫一次。



  • Writing

        Year 1 在班上開始會練習寫作,姊姊的寫作很普通,幾乎都是從"I like"開始,但是一年下來也是有進步,慢慢地越寫越多句。課堂上有教句子的結構,例如:開頭要大寫、句末要有句號或問號、寫敘述句、講故事要提到人、事、時、地、物....等等。

  • News
        每周每位小朋友都會輪到上台演講,可以從家裡準備要講的東西,講完台下同學會提幾個問題。



數學

        每周有兩頁的數學作業。





       教學範圍 和 Kindy 一樣,但是深度比較深,下面列出一些,但不完全 (班上有Year 2,我覺得教得深度好像有超過Year 1):

  • 認識一萬以內的數
  • 2,3,4位數的加減法
  • 直式、橫式加剪髮
  • 1-9 的 skip counting
  • 認識時間:整點、半點、15分
  • 認識澳洲紙鈔、錢幣,能計算價值
  • 會看月曆,認識年月日跟四季

        我們在家會用 Mathseeds 做練習。老師每周會公告預計教的範圍,我們一般會針對這部分去做額外的練習,或是看數學回家作業是要求練習那些範圍。如果是做低於姐姐程度的練習可以在平台上做。下半年的時候有做比較有挑戰的題目 (平台上算是Year 2的範圍),那就會從平台上印出 worksheets,因為她需要用筆算,有時也需要講解。


科學&科技
        
        電腦課有教如何使用Excel & Powerpoint。也有讓他們用 Code.Org 自己學點程式概念。


學期成績
     
        學校每年發兩次學習報告,成績分五個等級 A-E,多數學生都是拿C-達標,聽說超前半年可以拿B,超前一年以上可以拿A。我們每項都拿C。努力程度也分五級 1 - 5,我們都拿4-5分。老師評價她很認真、努力。


課外活動

        今年她持續上跳舞、游泳、體操課。還是很喜歡,明年會繼續上。

        跳舞 - 每周90分鐘,Street Tap、Modern Jazz、Hip Hop都學一點。

        游泳 - 學完自由式換氣前每周30分鐘,之後進入Transition 開始練蝶、仰、蛙、捷四式。她對參加競賽沒有興趣,所以就慢慢練,能保持興趣最重要。

        體操 - 每周60分鐘,算是鍛鍊各項基礎身體能力。她對競技體操也沒興趣。


中文學習

        今年9月開始學習中文 (配合台灣小一開學時間),細節可參考這篇 台灣小一短期(兩個月)遊學經驗分享


財商教育

        小朋友每周有零用錢$10,給法算是有參考 The Barefoot Investor for families,每周末做完一點工作後發錢。他們能做的"工作"也就只有"家事"還有"學習"之類的,我們不會說因為"幫忙做家事"而給零用錢,而是說"努力工作才有賺錢",因為家事本來就是家庭成員應盡的義務,如果太糾結這點,那還真找不到理由發錢。

        目前還在零用錢自己隨便花的階段,接下來會繼續教存錢跟做公益。開始發零用錢後,孩子就不會進到商場就吵著要買東西,自己有錢就買,沒錢就存,跟我哭鬧沒用。學會比價,考慮需要/想要,跟延遲享受。

        另外在孩子很熟悉所有的紙鈔、零錢後,我們有給她辦張Spriggy的卡,零用錢依照他的需要部份打到卡上,部份給現金。用卡可以留下交易紀錄,開始學記帳。

書籍介紹: The Barefoot Investor for FAMILIES 閱讀心得分享

 



心得

        小朋友除了年初跟年末回台灣外,其他時間學校出席率為100%,配合學校教學,100%完成家庭作業,在家配合學校教學範圍再做額外的複習,Reading Eggs & Mathseeds 很好用。

        因為同時要兼顧中文學習,而且也不是一個很有天分的孩子,所以她的英文程度只有稍微超過年級要求。數學應該比較好,年中開始做Year 2的練習。


Year 2 規劃

        Year 2 一樣照著學校進度學習,另外在家做Reading Eggpress、Mathseeds。去年買的 Excel Year 1 Advanced Skills 可以做一做。

        中文會從台灣買小一下跟小二上的課本、習作、練習冊那些,自己在家教,希望年底回台灣短期上小二可以跟得上。

       跳舞 - 繼續,一周90分鐘,不過因為7-11歲都是同班,她已經在這個跳舞學校學兩年了,怕她無聊,所以Term 2再開始。她特別喜歡期末表演。

       游泳 - 繼續 Transition,一周60分鐘,在天氣冷前可以去 Outdoor pool & beach 玩,冬天再去 Indoor pool 上課。

        體操 - Year 2 可以開始上有分等級的班,一周2小時,學習體操技巧,但不參加競賽,一級級的往上學。

        美術 - Kindy 上過, Year 1 要配合妹妹所以沒上,她蠻有興趣,所以接下來可以繼續上,一周60分鐘。

        音樂劇場 - 鋼琴我們這邊的教室要8歲才能上個人班,之前的音樂團體班有點無聊,所以這次去試試音樂劇場班,學習表演藝術,包括:唱歌、跳舞、表演。




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