Superannuation / 退休金 / 養老金 管理策略

        最近受到 COVID-19 及油價大跌等影響，各國股市都下跌不少。如果有在留意 Superannuation 的人，也會發現帳面價值少了很多。其實 Super 是長期投資，大家都要等到5.60歲之後才能領出來，從25歲開始工作到60歲，會經歷不少起伏，如果距離可以提領的年紀還有5-10年以上，不需要每次遇到下跌都去轉換投資方案，這樣可能會實現虧損，然後之後上漲時又錯過機會，長期來看可能損失更大。


Superannuation 簡介

關於 Superannuation 的介紹可以參考下面幾篇文章，但是我覺得一般人只要選擇 Industry Super Fund 的 balance option 就可以了，根據 The Barefoot Investor 這本書的建議，45歲以下可以選擇 Growth option。

澳洲养老基金Super知识收藏篇(上）：入门和分类

澳洲养老基金Super知识收藏篇(中）：税务、投资、房产、保险

澳洲养老基金Super知识收藏篇(下）：如何管理养老金账户


AustralianSuper 一些 Pre-mixed 投資選項介紹

        每個退休金管理公司都有幾種投資類型可以選擇，當然也可以利用 Super 裡面的錢，100%自己選擇投資標的，我試過，除非要頻繁交易，不然我覺得每月要額外付的費用太高。用 pre-mixed 方案，還可以接觸到小額投資人沒辦法選擇的標的，管理費也很低，長期來說比較有利。

        下面以 AustralianSuper 為例。預設都是 Balanced 選項，他們 23%投資在澳洲股市、35.6%投資國外股市、11.6% 投資基礎建設、11.1%固定收益、5.3%現金。我覺得這樣分散挺健康的，長期投資風險很低。如果覺得這樣還風險太高，可以選擇'Conservative Balanced 保守平衡型'或是'Stable 穩定型'。

        下表列出各投資套餐對各投資標的分配比例。

來源: https://www.australiansuper.com/investments/your-investment-options/pre-mixed-investment-choice


        下表列出 Balanced 平衡型澳洲股票跟國際股票持股前幾多的公司名稱。

來源: https://portal.australiansuper.com/investments-and-performance/what-we-invest-in/superannuation-premixed-investment-options/balanced.aspx


轉換投資選項時可能遇到的風險

        AustralianSuper 網站可以找到這篇關於在金融危機時轉換投資選項的文章，分析了在 2007 - 2008 金融風暴時把平衡型的投資選項換成現金，10年過後會有什麼影響。Potential risks of switching your super investment options

        投資可能每一兩年都會有一個小幅的下跌(5%)，十幾年可能遇到一次比較大的下跌(20-30%)，當然這次的跌幅算是幾十年來僅見的，不過根據過往的經驗，這些損失都會在未來的幾個月或幾年間漲回來，一般人不可能在有生之年避掉所有的下跌，然後每一次又在低點把現金轉為投資選項。所以假如距離退休還有很遠，不要去調整 Superannuation 的投資選項是比較好的策略。

        尤其是如果持續有在工作，持續有雇主提撥進帳，讓退休金管理公司趁下跌時攤平買進，反而可以降低損失幅度。

轉換前請先尋求專業建議
       
        假如真的很擔心，很想把 Super 全轉為 cash option，可以先找財務顧問諮詢一下。一般的退休金公司都有提供會員免費的諮詢服務。像 AustralianSuper 說他們最近一天接到6000通的電話。或是上公司網站找找文章，或是各種新聞評論，基本上都是不建議在恐慌之下轉換投資選項。


        如果要轉換的話，一般登入退休金帳戶後應該可以找到選擇的地方。像 AustralianSuper 可以從 'Super Investments' 去換。像下面 100%是在 High Growth 選項，也可以按比例放到不同選項。

一些 Q&A

Q: 政府偷了我的錢?

A:    有些人看到 Estimated super balance 減少就覺得錢被政府偷了，其實這是投資未實現損失啦! 這個預估金額每天都會變動，因為管理公司有把錢拿去買股票之類等等投資，除非轉成100%現今持有才不會動。

        如果要查是不是真的有人偷你的錢，要去查 Transactions 帳戶進出明細， 參考如下。像下面帳戶過去兩個月來，就只有每月帳管費($9)，還有一些保險的費用，另外每次有雇主提撥或是自行提撥進去時會扣個 Contribution Tax。

        有人想過在你沒有放錢進去時，為什麼 Estimated super balance 有時候會慢慢增加? 像一般平衡型的投資在2019年應該都有增加8%以上。

        

Q: 現在受到COVID-19影響，生活有困難，可以提領嗎?

              最近政府准許受到 COVID-19 影響的人可以在 2019 -  20年度(也就是今年7月以前)從 Super 提領$10,000，2020 - 21 年度 可以再提$10,000，這部分是免稅的。

               從四月中開始，符合資格的可以從 myGov   去申請。

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免責聲明:  以上建議僅供參考，有需要請洽詢專業顧問。

澳洲 K-2 學童在家學習日記 - Day 1

澳洲各州學校情況

        上週日澳洲總理發表談話，表示澳洲的學校會持續開放，不會因為 COVID-19 而關閉學校。不過各州首長對於接下來的學校教育有不同的做法。

        VIC - 本來這周末就要開始學生假期，提早了幾天開始放假。 

        ACT - 學校沒關，但是建議孩子不要去學校，給老師幾天的時間更改教學方式。

        NSW - 學校沒關，距離學生假期還有三周上課時間。州長建議從今天(周二)開始把孩子留在家透過遠距學習，如果需要把孩子送去學校也是可以，老師周一把未來三周的學習材料發下了，不管是去學校或在家都會使用這份材料，所以不會讓待在家學習的孩子處於劣勢。

        我們唸的是 NSW 的普通公立學校，兩孩子在學前班跟二年級。老師還真的在周一下課以前發下了在家學習材料包，我們也就順勢周二開始家學習。看新聞，今天只有10%的學生到校上課。

學習材料 & 教學方式

        如果是在學期間，假設學校停止面對面授課，都會安排其他的學習方式，不可能把孩子送回家就不管了。網路上找的到非常多在家學習的各種資源，不過其實光做學校指派的作業就做不完了，還沒有停課的家長不需要太焦慮。

        低年級的老師會出紙本作業，也有給線上平台的帳號，可以自己額外做練習。我們的老師會透過 app (ClassDojo) 傳訊息指派作業，或是詢問孩子的學習狀況。家長可以把作業拍照傳給老師，有問題可以提問。老師還是會在班上帶去學校的孩子，所以可能會回的比較晚。

        中、高年級以上的老師可能會透過 Zoom、Google Classroom等等進行授課。

        我們妹妹學前班的老師說一天會傳兩次訊息跟家長連絡，如果超過兩天都不理不睬就會打電話到家裡了。所以我晚上趕忙拍幾張照片傳給老師，晚上八點她還回我訊息，真是太認真了! 

        學校正在詢問家長家裡是否有網路、電腦等等，假如第二學期疫情尚未減緩，還是無法到校上課，可能會繼續安排遠距學習。不過公立學校為了配合弱勢孩子，可能比較難進行線上教學，還是會以紙本教材為主，而且低齡學童本來就沒辦法長時間用電腦學習。

在家學習的困難與挑戰

        不得不推薦一下這位以色列媽媽的影片。我可以理解老師教學的認真，但老師的緊迫盯人讓家長壓力好大呀! 

        一般家長沒有受過教學的訓練、有的還要上班、有的要擔心失業、有的把孩子送交祖父母顧，可能不太會用電腦、手機做學校的作業、有的家裡沒有電腦、有的家長英文不好....，挑戰很多。

        多數老師也是第一次使用遠距教學，可能技術上還要學習，或是求好心切，希望孩子不要因為沒去學校而失去學習機會，所以一股腦把自己平常用的教學方式整套傳授給家長，希望學校/家裡無縫接軌。

        在非常時期，有非常作法，大家都還在學習，可以慢慢改進。我們盡量保持和老師的溝通順暢，每天能做多少就據實以告，遇到的困難也可以講講。

      

        

Year 2 畫作

家長的心理調適
     
        低年級學童在家學習需要比較多父母的協助，尤其是學前班的孩子。目前第一學期還沒上完，她們對學校的規律懵懵懂懂的，該做的作業也不是很了解。

        很多家長除了生活中面臨的問題外，對於還要在家確保孩子學習跟上進度感到壓力很大。不過老師說了，她們都是受了數年的教育訓練才有辦法當帶班老師，家長不用全然複製學校的教學模式。像平常一樣跟孩子一起閱讀、煮飯、做家事、遊戲...就好，成為孩子安定的力量。參考: 封城停課時期，給家長的信

        (題外話: 中國疫情減緩，最近孩子們開始要回學校上課了，過去兩個月學校透過遠距教學，網路上可以找到家長各種崩潰的文章。可以搜尋關鍵字:家長、網課，看著看著就覺得在澳洲老師這麼一點點小小的要求真是算不了什麼，中國家長都撐過去了，我們也一定可以的!在此提供一篇參考，看完挺療癒的。开学时间确定，家长：终于啊，都快疯了！)

     

時間規劃

        盡量和上學時間的作息一樣，大概同一個時間睡覺 (妹妹8點半，姐姐9點)，同一個時間起床 (她們大概都會在7點以前自然醒，如果天冷想多睡點也沒關係)。

        早上9點到下午3點間不准看電視，可以和爸爸去買菜、兩個小朋友自己玩、照著老師的規畫表自學...等等。

        平時晚上7點 - 8點半就是我陪她們學習的時間，會驗收功課，看看有沒有沒做的，還有學中文。

在家學習策略

        我們兩孩子年齡相近，姐姐二年級算有基本的閱讀能力了，老師出的作業她看得懂，可以自己做。妹妹學前班的老師和她兩年前是同一個，老師的教學方式跟內容大致上跟以前一樣(當然也有進步)，所以姐姐算很熟悉，可以輔導妹妹功課。

        我們跟姊姊說她是 home school 的老師，要負責她自己跟妹妹的學習計畫，我每天晚上驗收、和姐姐一起檢討、並規劃明天的進度，希望每天可以運作的越來越順利。

        Home Schooling 第一天，我白天收到好幾次老師的簡訊，晚上把作業拍照傳給老師，算是有交差了事。給二年級老師發了個訊息，既然姊姊有手機跟電腦，看得懂字，也會打字、拍照、傳訊息、用Skype...等等，跟家長盯孩子的作業幹嘛呢? 學習是她的責任，可不可以直接跟孩子聯絡，我只想當個甩手掌櫃啊! 

低齡學童 (K-2) 停課在家學習資源介紹

        聯合國教科文組織（UNESCO）當地時間3月18日宣佈，全球已有逾8.5億兒童和青少年因新冠肺炎大流行而停課，人數約為全球總學生數的一半。澳洲目前有個別學校因出現病例而停課，尚未大規模停課。🏫

        現在從小學到全球最高學府-哈佛大學，各學校都在想辦法提供上網學習課程，相信經過這一次大規模實驗，未來網上學習的環境會更成熟。😁

停課在家參考日程表

來源: https://justcaracarroll.com/30-free-virtual-learning-resources-for-covid-19-school-closures/?fbclid=IwAR2URVLFhPkQuMegQXRGic4LkRyQw-0cWv-4Sg_6O2XxbVAciinMznxOs0U


        對於低齡學童來說，停課對學習的影響不大，但如果有家長想替他們找點事做，可以參考下面。 如果學校沒有停學，只是要求在家學習，那麼老師👩‍🏫會布置每天的作業。低齡的孩子比較需要大人的協助去理解跟完成指定作業，大人會比較辛苦。如果真的要完美的完成每天的指定作業，會花上很多的時間，不見得需要自己再安排額外的學習活動。


學前班

• 英文

• 26個字母

                   目前第一學期接近尾聲，小朋友大概26個英文字母快學完。可以去大賣場找類似下面的大本 workbook ，或是有一些是可擦掉，重複寫的練習冊。其實不寫也無所謂，我買的這本從姐姐 Kindy 放到現在妹妹 Kindy，不知道會不會拿出來寫。

• 自然發音法

                   如果想複習一下自然發音法，可以上 Youtube 搜尋 'Jolly Phonics' 稍微看一下。Alphablocks 之類的影片也不錯。

• Sight Words / High Frequency Words

                    可以學認常見字，網路上找的到前 100 字的單字表，目前一周學認 10個差不多，因為字母拼音都還不是很熟。等 Term 3可以開始一周學認20個。

• 閱讀

                    上面的都不做也無所謂，但最重要的就是每天閱讀。如果可以去圖書館借書最好，不然也找得到很多電子故事書的網站，上面提到的網址裡有介紹很多。

• 線上學習網站

                    我覺得澳洲低齡學童，最好用的就是 Reading Eggs了，學習方式比較貼近澳洲老師教的方式。我們不管是兩年前姊姊或是現在妹妹都維持一天做一課的頻率。介紹可以看這篇: 澳洲低年級(K-2)英文學習 - 線上網站 ABC Reading Eggs 介紹 & 使用心得

                   如果用美國版的 Raz-Kids、Khan Academy，在單位換算或錢幣那些會覺得很困惑。IXL看起來有點枯燥。這些我可能會等孩子稍大在試試。

• 數學

          上面提到的 workbook 也有數學的練習題。我們是用 Reading Eggs 同一家的線上學習網站 Mathseeds，也是每天做一個單元。介紹可以看這篇: 澳洲低年級(K-2)數學學習 - 線上網站 MathSeeds 介紹 & 使用心得

       

• 其他活動

          學前班孩子應該多做其他大肌肉活動，如跑跑跳跳，或是小肌肉活動，勞作、剪紙、積木、黏土之類。花在電腦學習上的時間一次15分鐘左右就好。

參考文章: 澳洲義務教育(Kindergarten - NSW)第一年的心得

Year 1 一年級

          跟學前班差不多，英文閱讀最重要，其他要強調的部分如下。我們是網上學習派，所以每天至少會用網站做一點英文跟數學，行有餘力才會做紙本練習冊。

• 英文
• Sight Words / High Frequency Words

                    學前班學過的那些單字，當初只要求會認就好，一年級要學會寫喔! 學前班的單字本要留著，把這些字練熟了，除了對閱讀有幫助外，對於寫句子也很有用。我們二年級開學要寫作文時，發現姐姐的基礎單字拼的太差了，還花了些時間補救。

• 練習冊

                    可以買 Excel Basic Skill 系列試試，我們 Term 3 時買了 Excel Advanced Skills 系列的四本，對姊姊來說太難了，無法在沒有大人協助的情況下自己寫。

                    如果有 Reading Eggs 帳號，可以印出 work sheets 來寫，這些在書店需要花錢買呢!

參考文章: 澳洲 Year 1 一年級心得

Year 2 二年級

          還是英文閱讀最重要，我們每天學前班跟一年級，都有完成 home reader，每周學校圖書館借2本書，結果二年級一開學 reading level 還在18，雖然回台2.5個月沒有退步算不錯，但是全班最低還是不太好看，目前正在補救中。當然姊姊同時在學中文也有影響，一開學回來閱讀測驗，她腦袋還在中文思考，沒完全切換過來，所以回答問題時可能有點遲鈍、講不出想表達的話來。

        我們還是每天用上面提到的 Reading Eggs 進階版 Reading Eggspress & Mathseeds。額外要補充的如下。

• 英文

• 閱讀

                    我們會去社區圖書館借書，不管是姐姐的書或妹妹的讀物都由姊姊唸給妹妹聽，我再請妹妹講給我聽。姐姐的口語表達能力還需要多練習、加強，妹妹也要學習閱讀理解。今年要把閱讀能力大幅提高，只靠學校的指定讀物根本不夠，接下來三年級就是 read to learn了。

                    圖書館也關門後，只能在網路上看書了。學校提供的是Epic! 因為老師規定每天要閱讀20分鐘，所以會讓姐姐每天上去看書。作為家長，我最喜歡的是他有記錄每天孩子唸了哪些書，花了幾分鐘，還有National Geographic Kids，這雜誌一年期12本要$75呢!二年級姐姐最喜歡伴讀（Read to Me）功能。"伴讀類含書籍內頁，由應用自動帶領孩子閱讀，並在閱讀的過程中對相應的詞彙做高亮顯示，吸引孩子關注文本，積累詞彙量。" 

介紹: 營收年增400%的Epic憑啥號稱親子數字圖書館界Netflix？| 國際

• 拼字

                    我們用 Reading Eggspress 裡面的 English Skills 練習，裡面有介紹拼字的一些規則。

• 寫作 / 文法 ✍🏻

                    去年買的 Excel Advanced Skills 系列的 Writing / Grammar 練習冊有拿出來寫過，但發現 Year 2 的教綱和 Year 1 不一樣。老師發的一個學習單的概念我在 Year 1的練習冊裡找不到，所以把 Year 2 也找來做了。

• 打字 ⌨️

                    老師介紹他們使用 Typing Club 練習。

• Coding 👩‍💻

          用 Code.org，Year 1 就做了很多。

• 其他教學資源

          Teach Starter https://www.teachstarter.com/

• Behind the News

          給中小學生看的新聞

澳洲 Year 1 一年級心得

        姐姐去年上Year 1，一年正常上課時間約為40周，我們學期初晚了3周上學，學期末也早了5周結束，都是為了回台灣短期唸書，在澳洲比其他人少上了20%的時間。學校成績沒有特別出色，但都有達到標準要求，希望能持續兼顧學習中文與英文。

分到混班

        不同於台灣的小學每兩年重新分班，在澳洲是每一年都會重分。我們學校很小，從K到Year 6都是混班，今年只有Kindy有多一班單一年級的班。Year 1有兩班，Kindy / Year 1 混班跟 Year 1 / Year 2 混班，她被分在Year 1/2的那班。向下混班跟向上混班都各有各的優缺點。向下混可以學習領導、照顧低齡的小朋友，向上混學習的內容可以比較有挑戰，但是高一年級同班同學是向下混，程度、秩序可能比較差，因此向上混的可能會選擇學習習慣、程度比較好的。

        我們姊姊說她們班上Year 2的男同學程度比較差，然後也很吵鬧，影響老師教學，要花很多時間管秩序。她在數學課可以分到比較高的組別，比較有挑戰。

        不過不管是向上混班還是向下混班，老師對該年級的標準都是一樣的，而且學校安排混班還有很多其他考量，我們不管分在哪班都無所謂，因為在家裡還是會自己教。很多華人家長特別不喜歡孩子向下混班，尤其是要準備考OC的四年級。


老師

        我們這次的男老師算是新老師，大概只有兩三年的教學經驗，可能在管理班上秩序比較差一點 (去年Kindy的老師比較有經驗，很兇，不乖的小朋友會怕)，不過教數學跟科學的能力似乎比較好。全校只有一個男老師，男學生的家長其實希望學校有多一點男老師。

        每周家長都會收到老師該周要教學的進度通知，我們通常也會依此進度在家裡複習。

        這一年我除了期中跟老師見過一次討論孩子學習進度外，另外傳了一次訊息詢問表演服裝，就沒有其他往來了。


英文

• Fast words / High frequency words

        Kindy 時要求要學會看、會認約200個 fast words / high frequency words，Year 1也是很著重這些單字，但是要求會拼寫。會用這些字不只對閱讀很有幫助，對寫作也是。

• Reading

        閱讀也是持續閱讀分級讀物，每天帶一本符合自己等級的 Home Reader 回家，我們在澳洲的學期時間應該有達到100% 每天完成指定的Home Reader，從 Term 1 的 Level 10 看到 Term 4 的 Level 17，應該每一級的書都看過一次以上，老師年中的時候說 Year 1 到年底的 Benchmark 是 Level 16，小朋友會達到目標，所以不會趕著讓她升級。

        其實到 Level 16 ，很多一般程度的書都有辦法閱讀，接下來就是要持續的增加閱讀量跟理解力，不用太強調等級數字了。老師說 Year 2 的 Benchmark 是 Level 24， Year 3 是 Level 30 (最高級)，小朋友或早或晚都會達到這程度，持續的閱讀最重要。

       經過一個暑假，有些孩子在家沒有閱讀習慣，一開學程度會退步很多，叫做Summer Slide / Summer Learning Loss，姐姐在假期時雖然在台灣，但是還是有持續從 Reading Eggs 裡面的 Library 看書，所以Year 1 開學時沒有退步。

        我們學校有使用 Reading Eggs，在家盡量每天做一個單元，之後進階到 Reading Eggspress，持續的鍛鍊閱讀理解能力。

• Spelling

        每天的回家作業除了 Home Reader 外，還有spelling。每周約要記15 - 20個單字，作業周一發下，周五交回並考聽寫。每天一個單字只要寫一次。

• Writing

        Year 1 在班上開始會練習寫作，姊姊的寫作很普通，幾乎都是從"I like"開始，但是一年下來也是有進步，慢慢地越寫越多句。課堂上有教句子的結構，例如:開頭要大寫、句末要有句號或問號、寫敘述句、講故事要提到人、事、時、地、物....等等。

• News

        每周每位小朋友都會輪到上台演講，可以從家裡準備要講的東西，講完台下同學會提幾個問題。

數學

        每周有兩頁的數學作業。

       教學範圍 和 Kindy 一樣，但是深度比較深，下面列出一些，但不完全 (班上有Year 2，我覺得教得深度好像有超過Year 1):

• 認識一萬以內的數
• 2,3,4位數的加減法
• 直式、橫式加剪髮
• 1-9 的 skip counting
• 認識時間:整點、半點、15分
• 認識澳洲紙鈔、錢幣，能計算價值
• 會看月曆，認識年月日跟四季

        我們在家會用 Mathseeds 做練習。老師每周會公告預計教的範圍，我們一般會針對這部分去做額外的練習，或是看數學回家作業是要求練習那些範圍。如果是做低於姐姐程度的練習可以在平台上做。下半年的時候有做比較有挑戰的題目 (平台上算是Year 2的範圍)，那就會從平台上印出 worksheets，因為她需要用筆算，有時也需要講解。


科學&科技
        
        電腦課有教如何使用Excel & Powerpoint。也有讓他們用 Code.Org 自己學點程式概念。


學期成績
     
        學校每年發兩次學習報告，成績分五個等級 A-E，多數學生都是拿C-達標，聽說超前半年可以拿B，超前一年以上可以拿A。我們每項都拿C。努力程度也分五級 1 - 5，我們都拿4-5分。老師評價她很認真、努力。


課外活動

        今年她持續上跳舞、游泳、體操課。還是很喜歡，明年會繼續上。

        跳舞 - 每周90分鐘，Street Tap、Modern Jazz、Hip Hop都學一點。

        游泳 - 學完自由式換氣前每周30分鐘，之後進入Transition 開始練蝶、仰、蛙、捷四式。她對參加競賽沒有興趣，所以就慢慢練，能保持興趣最重要。

        體操 - 每周60分鐘，算是鍛鍊各項基礎身體能力。她對競技體操也沒興趣。


中文學習

        今年9月開始學習中文 (配合台灣小一開學時間)，細節可參考這篇 台灣小一短期(兩個月)遊學經驗分享

財商教育

        小朋友每周有零用錢$10，給法算是有參考 The Barefoot Investor for families，每周末做完一點工作後發錢。他們能做的"工作"也就只有"家事"還有"學習"之類的，我們不會說因為"幫忙做家事"而給零用錢，而是說"努力工作才有賺錢"，因為家事本來就是家庭成員應盡的義務，如果太糾結這點，那還真找不到理由發錢。

        目前還在零用錢自己隨便花的階段，接下來會繼續教存錢跟做公益。開始發零用錢後，孩子就不會進到商場就吵著要買東西，自己有錢就買，沒錢就存，跟我哭鬧沒用。學會比價，考慮需要/想要，跟延遲享受。

        另外在孩子很熟悉所有的紙鈔、零錢後，我們有給她辦張Spriggy的卡，零用錢依照他的需要部份打到卡上，部份給現金。用卡可以留下交易紀錄，開始學記帳。

書籍介紹: The Barefoot Investor for FAMILIES 閱讀心得分享

 

心得

        小朋友除了年初跟年末回台灣外，其他時間學校出席率為100%，配合學校教學，100%完成家庭作業，在家配合學校教學範圍再做額外的複習，Reading Eggs & Mathseeds 很好用。

        因為同時要兼顧中文學習，而且也不是一個很有天分的孩子，所以她的英文程度只有稍微超過年級要求。數學應該比較好，年中開始做Year 2的練習。


Year 2 規劃

        Year 2 一樣照著學校進度學習，另外在家做Reading Eggpress、Mathseeds。去年買的 Excel Year 1 Advanced Skills 可以做一做。

        中文會從台灣買小一下跟小二上的課本、習作、練習冊那些，自己在家教，希望年底回台灣短期上小二可以跟得上。

       跳舞 - 繼續，一周90分鐘，不過因為7-11歲都是同班，她已經在這個跳舞學校學兩年了，怕她無聊，所以Term 2再開始。她特別喜歡期末表演。

       游泳 - 繼續 Transition，一周60分鐘，在天氣冷前可以去 Outdoor pool & beach 玩，冬天再去 Indoor pool 上課。

        體操 - Year 2 可以開始上有分等級的班，一周2小時，學習體操技巧，但不參加競賽，一級級的往上學。

        美術 - Kindy 上過， Year 1 要配合妹妹所以沒上，她蠻有興趣，所以接下來可以繼續上，一周60分鐘。

        音樂劇場 - 鋼琴我們這邊的教室要8歲才能上個人班，之前的音樂團體班有點無聊，所以這次去試試音樂劇場班，學習表演藝術，包括:唱歌、跳舞、表演。

台灣小一課堂觀察

        我在去年聖誕節那天到小朋友的班上待了兩節課，經過老師的同意，坐在後面看他們上國語及數學課。不算公開授課，學校說老師可以自己決定，國語、數學、生活、鄉語這些是班導授課，她同意就行，如果要看其他課，還要經過其他科任老師同意。剛好星期三那天早上我送小朋友進教室，接下來連著兩堂課是國語跟數學，我就留下來觀察了。

        小朋友當時已在台灣短期上學五周，適應良好，有幾個不錯的朋友。早上7:50後算遲到，我們住在學校對面，最早大概7:30會到，除非聯絡簿上有說有活動需要更早到校，一般都是7:40左右到教室。如果早到，有些小朋友會在穿堂玩呼拉圈，姐姐會去跟他們玩。一早黑板上就會寫著當天聯絡簿的內容，一般小朋友會自行抄寫，但我家的老師會幫忙寫。到校時就是先把回家作業交給老師，左鄰右舍會互相檢查或對練習卷的答案。

        本班老師是用"學思達"的方式在帶班，所以有分小組，每四個學生一組，座位的安排不是完全面對黑板，也不像澳洲是四張併在一起，大概可以兼顧很常要看黑板，又有時要進行小組活動，坐前面的小朋友只要回頭就可以參與小組討論了。本班有28個小朋友，總共分7組。

        姊姊坐在最後面，老師的正前方，她的個子很高，不會看不到黑板，而且離老師比較近，比較好照顧。班上的座位安排都是一男搭一女，可能這樣秩序比較好管。隔壁的男生聽說成績很好，這兩個月其實也受到他很多幫助，但他可能覺得很煩，每次都要幫我們抄東西。還好姊姊數學、英文不錯，可以提供回饋。

        第一節課是國語，昨天的回家作業有要求背課文還要家長在課本上簽名，確認有背，老師用很多方試抽了好幾個學生背，沒有家長簽名的同學先被要求站起來背、自己舉手或是抽籤。黑板上有個人積分跟小組積分，完成任務的都可以加分，分數可以用來換一些小東西。

        班上舉手回答問題蠻踴躍的，但好像也是有幾個學生不太舉手。老師有要求一定要舉手才能發問跟回答問題，所以不會經常吵成一團。不過也是有一、兩個學生比較不遵守規則，會沒事站起來或是插話，老師要不斷地提醒該如何遵守秩序。要每個六、七歲小朋友坐著專注40分鐘認真上課還是很困難，難免會講話、玩、扭來扭去。

        有一個小朋友的橡皮擦掉到地上，他旁邊的人幫他撿起來結果他就不高興了。老師和他溝通是否以後他東西掉了都不要人家幫他撿，平和地再三確認後，老師也尊重他意願公告全班，以後他東西掉了就不要幫他撿。小朋友在學校不斷地學習社會化、表達意見、尊重他人。

        老師比較少寫板書，可能粉筆灰對身體也不太好，加上寫也要花時間、老師在忙的話班上就會亂。比較常用電腦投影教學，可以放圖片或影片，應該是課本的出版商會提供這些教學輔助。

        下面照片是在期末考後拍的，期末考時座位會換成傳統這種，每個座位分開的梅花座。

        上國語課這堂有教漢字的演變，教認字還有造句等等，有很多個人、小組練習機會及分組遊戲。不過其實一堂課40分鐘教不了什麼東西，小一生常常有很多狀況，進度很慢。回家作業有習作、生字練習簿、練習卷等等，做比較扎實的練習。

        因為當天是聖誕節，所以玩遊戲時有抽糖果，加上還有同學生日，發了一些糖果、餅乾，應該不是每天都在學校吃那麼多零食吧?

        上數學課這堂在練習10以內的加法，還有圖形規律。老師問問題，每組派一個成員站起來回答，把答案寫在個人的白板上然後同時出示，答對的可以幫該組加分。還有玩遊戲，光是講解規則還有每組派一個人去回答問題一堂課就過去了，而且玩遊戲時班上秩序很難控制。

        台灣因為有課本、習作、練習簿、測驗卷那些，在期末考前都要把這些教材進度趕完。在小一新生的課堂上其實進度很慢，所以課後回家作業的練習量很大，有時候遇到假日，功課也不會減少，反而加碼。


和老師的交流

• 翻轉教育

        現在台灣也有翻轉教育，本班老師用"學思達"的方式在帶班，雖然有異質性的分組，但一年級新生連"聽別人說話"都尚未養成，還是要慢慢來。老師的規劃是，一上鼓勵發表、訓練聽的能力，一下開始接觸自學和鼓勵思考。

• 回家作業&閱讀量

        我有跟老師提到澳洲的作業量大概只有台灣的1/4，而且更強調大量閱讀。老師說現在雖然台灣已經實施108新課綱，但實際上測驗的方式尚未調整，在現行的考試制度下，多寫多練是必須的。正面的來說也算為國字扎根，但對剛從幼兒園升上去的孩子來說，壓力肯定大的多。而且通過小一上學期注音與國字的訓練後，孩子的閱讀門檻會降低很多，下學期會訓練他們大量閱讀。

        的確假若讓學生照新課綱的精神多做課外閱讀，培養閱讀素養，減少重複性的練習，然後期末考成績很差，這樣家長也沒辦法接受吧! 而且中文字和英文字不一樣，從小一開始，平均每年要學3、400字，也沒辦法用拼音拼出字。我們在國外的小孩可以不要求會寫中文字，但在台灣還是只能扎扎實實的每天練習寫，而且一開始寫比較慢，之後會越寫越快。

        另外我也提到澳洲的功課是一周出一次，周一發，周五交回，小朋友可以按照自身的情況安排，只要能準時交，不見得需要每天做作業。老師說每周出一次作業她有在台灣體制外的教學環境實施過，長期訓練下來能培養小孩的時間觀念和自主能力，但同時需要家長支援較多，包括要與孩子討論時間規劃、找到適合自己的時程表等等。她會在下學期班親會時和家長溝通看看能否實行。我是覺得每天看聯絡簿、寫作業、準備考試對家長的要求反而比較高耶，每周安排比較彈性，有時周間小朋友有課後活動或是家庭要聚餐都不會影響到完成指定的進度。

• 利用網路做個人化的學習

        在澳洲學校有利用Reading Eggs及Mathletics這種平台，讓孩子做個人化的學習。每個孩子有自己的帳號，用學校的電腦登入後可以依照自己的進度去練習，老師也可以看到每個孩子的進度，在家也可以持續自學。

        台灣最著名的就是均一教育平台。老師說她目前只有用均一的影片輔助教學而已，學期初曾與家長討論過利用平台協助自學或線上測驗但家長接受度不大，也確實有些家庭沒有電腦無法配合，學校硬體設備也不足。經過一個學期，對孩子們及家庭狀況更為瞭解，老師會再思考能否讓沒有電腦的孩子也能透過其他管道同步獲取知識。

        老師自己也蠻想推均一的，她說因為對這世代的孩子來說，老師無法教"未來"，自學才是最重要的能力呀!

心得

        在台灣可以遇到一個比較"新潮"的老師，我覺得很幸運，讓姐姐從澳洲回台灣唸書沒有太大的衝擊。其實台灣也是有很多好老師，不斷地在改善他們的教學方式，希望能引導學生，更能夠面對新世代的挑戰。當然他們還是會面對很多困難，可能需要做些調整跟妥協，例如家長的反對、資源的缺乏、過時的評鑑方式...等等。

        我覺得台灣教育的品質還是挺好的，有一些改革，應該可以教出未來在國際社會上有競爭力的下一代。如果可以持續增加和其他國家的交流，不管是對老師或小朋友都會有所助益。目前僑委會已經辦了兩屆海外僑民兒童或少年至校短期體驗，如果將來可以擴大舉辦就好了。我們這次不是透過這項計畫回台短期上學，承蒙戶籍地的小學願意收留，覺得收穫很大。

澳洲打工度假簽證核發人數統計 2005 - 2019

        澳洲打工度假簽證台灣的核發人數從2005年開始的743人，成長到2012/13年的3萬5千人，之後逐漸下降。來澳洲的總人數雖也是逐漸下降，不過台灣人佔整體簽證核發的比例下降的更多。澳幣持續走弱還挺讓人傷心的。簽證開放14年以來，台灣的累積打工簽證核發人數已近24萬，讓很多年輕人除了留學外，也有更便宜的出國體驗機會。

        2018/2019年度給台灣的澳洲打工度假簽證只核發了1萬8千張。不過大概從2012年之後，澳洲打工度假簽證的數量就超過了美國留學簽證。2018年台灣申請澳洲留學的人數為美國的一半，已經是第二多的國家，近幾年來已經超過英國。

        如果我們把各國打工度假的簽證人數加上留學人數一起看，因為這是35歲以下要出國待比較長的時間比較有可能申請的簽證。每年總人數近7萬，去澳洲的佔3成5，美國只佔不到2成呢! 不過這只是粗略的算，假設澳洲以外的14個國家都申請到開放名額的上限。

      

      註1: 澳洲2018年打工度假人數取自2018/2019統計

      註2: 澳洲以外的打工度假人數以開放名額上限計算

      資料來源: 

1. https://data.gov.au/dataset/visa-working-holiday-maker/resource/8d6a3744-5b77-4f48-950d-627a710e0e2c
2. https://depart.moe.edu.tw/ed2500/News_Content.aspx?n=2D25F01E87D6EE17&sms=4061A6357922F45A&s=A6AD068477F61649
3. https://workingholiday.tw/?p=40763

開始在澳洲上學 Starting School in Australia

        明年一月底，我們家的妹妹也終於要上小學了，她其實對學校已經很熟，過去兩年每天都陪著去接送姊姊上下課，很多老師、學生都認識她，加上她唸的Preschool也有幾個學生也要一起上同樣的學校，所以開學前就認識了幾個同學，以前姊姊在家做作業時，她通常也都在旁邊依樣畫葫蘆，應該不可能有適應&學習上的問題，爸媽應該是把她給甩在學校就迫不及待地離開了吧! 

        比起兩年前，姊姊因為跨州搬家，晚了一學期入學。既沒有朋友、學業也落後，家長也不太懂，楞楞的花了好久才步上軌道。

入學年齡

        澳洲一般開始上學(強制的義務教育)都是在5 - 6歲，從 Year 1 前一年開始，因為各州名稱不同，(有的5歲叫Kindergarten，有的5歲叫Prep，如果不講清楚你在哪個州，很容易雞同鴨講)，所以我把中文統一叫做”學前班”，等於台灣大班的程度，不過台灣的正式義務教育是從一年級開始。學前班都統一在一月Term 1 入學。

        澳洲有的州免費教育提早到4歲，一周上15小時，並非強制，不上也可以。有的州是人人有機會，有的是限量供應，以服務弱勢家庭優先。有的州3歲也有免費教育，一周5小時。這個免費的中班或小班教育每年有兩次入學機會，在一月Term 1跟七月Term 3。

        我們姐姐當初在NT其實是可以去小學上Prep，但是每天時間太短，每周又只有2.5天，我們要接送姊妹上不同學校、幼兒園很不方便，所以就把姊姊留在有Preschool Program的Child Care，那時跟妹妹同班上課，可以幫忙照顧妹妹，培養姊妹感情，但這樣就多花了幾千塊幼兒園費用。後來妹妹3.5歲我們搬到NSW，我眼巴巴的等著4歲送她去免費的Preschool，但都額滿，排不上，只好又花錢上私立的Preschool一年。

        下表是以公立學校為準，私立學校的入學年齡不太一樣，要自己看學校規定。如果各州有點錯誤，麻煩回報一下。只提供參考喔，建議在小朋友2-3歲時就可以開始研究一下自己州的規定，幼兒教育提早到3歲是趨勢，很多州都有在準備調整，要自己上州政府教育局網站看看最新的情況。5-6歲開始的強制義務教育應該不會有太大改變。
   

       越靠近入學截止線的年幼孩子。越可能延遲入學，尤其是男生。以NSW來說，學前班年齡可以從4.5歲 - 6歲，在這個階段差一歲差很多，如果一直是在班上屬於瘦小、較不成熟的孩子，可能會影響長期的心理發展。男孩子可能會更需要擔心被霸凌，或是各項體育競賽比不過人家，尤其澳洲又比台灣更重視體育。我自己在台灣一直都是班上年齡最小的孩子，沒有覺得特別弱勢，所以到底要不要晚一年入學要考慮每個孩子的發展情況，如果有上幼兒園的話，老師可以給點建議。一般比較常聽到男孩子的家長反省當初應該讓孩子晚一年入學會比較好，但多上一年私立幼兒園要多幾千塊澳幣的開銷，對有些家庭來說也是個負擔。

        就算入學，還是可能可以選擇留級，要跟學校討論。假設有考慮留級的話，選擇在幼兒園階段多讀一年會比正式上小學後多讀一年好，因為隨著孩子漸大，越來越懂事，同學如果問說為什麼某人去年和我們一起上學前班，今年他又留在學前班，然後認識的都上小一了，很奇怪啊! 如果真的決定要留級，可能轉學，換間學校會比較好。我有看到三年級公立轉私立，選擇重讀一年三年級的例子。


報名

        在入學的前一年從五月開始就可以到學校去報名，如果是在NSW準備唸公立學校，可以到下面網站輸入住家地址找看看自己對應的學校是哪間。https://education.nsw.gov.au/school-finder 各州也有類似網站，例如Google “School finder QLD”也會找到。如果要搬家，我也會用這個網站查看看附近的學校好不好，再決定要搬到哪個區。

        澳洲好像不會像台灣收到政府發來的入學通知，都是幼兒園老師會告知或是自己親友互相提醒。小學的newsletter也會不斷提醒家長看身邊有沒有朋友孩子到入學年齡的，趕快提醒去註冊。

        公立學校catchment zone裡面的孩子都一定可以入學區域內的學校，如果是外地的可以去登記，如果有位置的話才可以入學。學校也希望孩子可以盡早報名，有利於學校估計學生人數，調整資源(開新教室、申請老師等等)。


面談

        如果已經完成註冊，大概到8 - 10月左右，學校會通知家長帶孩子去跟校長/副校長面談，一個孩子大概30分鐘，就一般的閒聊，看看孩子發展的程度，是否有一些需要留意的部分(如果是特殊兒學校可能要做一點準備之類)，小朋友畫一張畫、寫個名字，然後會帶去參觀教室、操場、圖書館…等等。有稍微給孩子看一下教室的上課狀況。


Orientation 試上

        在11-12月，隔年新學期開始之前，學校可能會邀請小朋友兩、三次到學校參加說明會、認識同學，大概一次花一個小時一起在Big School的教室做點活動。


Buddies Program 夥伴計畫

        學校會配對五年級(開學後就六年級)的學生擔任小朋友的Buddy，每個人都會有一個年長的大哥哥、大姊姊照顧，從試上的階段就先介紹認識，開學後的課間休息、午餐時間在操場上也會去照顧指定的新生。

        我們姊姊雖然當初因為搬家晚了一學期才入學，學校也是有安排一個高年級的學姊照顧。


練習冊

        在暑假前，學校會發練習冊，小朋友可以看一下開學後一般在課堂上會做哪些練習，主要就是寫自己名字、畫線條、著色、ABC、1-10…等等，這不是強制要寫的。


開學第一天

        學前班比其他年級晚一周開學，小朋友也會分組，請家長按指定時間送入教室，才不會同一時間20多個不懂事的孩子擠進教室，孩子很害怕，家長也不放心。我們分四個時段，間距15分鐘，一次大概5-6組，送入教室後，指定的學長姊會陪伴在孩子身邊。


安排 Before/After School Care

        上學時間大概是9:30 - 15:15左右，有些家長的工作時間無法配合接送上下學，那就要盡早報名 Before / After School Care，有些地區額滿的情況很常見，要排waiting list。


參考資料:

https://kids-first.com.au/school-cut-off-dates-when-can-my-child-start-school/

海外兒童學中文 (持續更新)

        我們姊姊從6.5歲開始學中文的讀跟寫。平時在家裡大人會跟她說中文，她會跟英文好的回英文，英文不好的回中文。學前階段每年會回台灣一、兩個月，跟台灣的長輩及朋友都是講中文，所以口語的聽、說程度尚可。因為我太懶了，所以其實平時沒有唸過很多中文的故事書給她聽，而且澳洲的學前班那年為了趕上英文程度就花了很多時間，等到Year 1的年中，也就是台灣小一開學時才有餘裕開始學中文的讀跟寫，也是為了配合之後要回台灣短期唸書所以先熟悉一下，不過平時還是以澳洲這邊的課業為主。

        關於短期回台的方式介紹可以看這篇: 短期"遊學"台灣-學中文 (6歲以上)

        我們姐姐小一回台灣兩個月的經驗分享: 台灣小一短期(兩個月)遊學經驗分享

        姊姊 Year 2 (2020年) & Year 3 (2021年) 因為 COVID-19 而沒辦法回台灣，只有透過 Amazing Talker 找家教教小學的課本，也靠著我自己在家加減教，進展緩慢。

學習目標&策略

        我們對孩子中文程度的期望只有能進行日常口語溝通，看得懂故事書、一般報章雜誌，能上論壇用中文發文、討論。會打字，能寫便條。

        雖然是希望能培養雙語兒童，但本來就打算讓中文發展成為「非主要語言/弱勢語言」，大概保持25%的輸入量，不要讓中文變成「被動語言」，只會聽不會說。但也不要花太多間，還是要以英語為主，不然會影響澳洲學業跟發展。以一年52周來算，25%是13周，理想上若每年能回台灣待2.5個月~3個月最好。

        在澳洲時會帶台灣的小學課本回家自己教，不會去中文班，盡量每天安排15-30分鐘在家教一點。也會透過網路安排家教。

短期回台灣學中文的時機

        在小學階段，我覺得有兩個時間點比較好:

1.  每年11月下旬回台，待到過完年回來。大概兩個半月~三個月左右。小學低年級這個時間主要都在複習，等放假，不太會影響到功課。

2.  配合台灣上學期開學，在 8月中回台，待到10月底回澳洲。

        如果可以的話，我覺得在小一上學期學注音的10周可以在台灣是最好的，事半功倍。我們姐姐是在小一的11月中回台，而且當初我覺得沒有必要學注音，導致過了兩年，她還是沒辦法自主閱讀。現在妹妹到到了小一的年紀，因為疫情無法回台，我讓兩個孩子從小一首冊注音重新開始自己教，希望能把基礎打好。

        我有特意放慢姊姊的中文學習速度，因為若兩孩子程度一樣，我同時教兩人比較省事。不過因為姐姐有點基礎，加上比較成熟，學起來比較快。妹妹比較聰慧，好像可以靠小聰明跟上，兩個一起教可以互相學習、砥礪。

        明年姐姐四年級，妹妹二年級，我們會選8月中~10月底回台。因為孩子年紀較大，希望可以在台灣開學前參加一、兩個夏令營，而且太久沒回台了，不想拖到年底。

　　姐姐五年級時，也會選8月中~10月底回台，因為高年級之後，Term 4 會比較忙，包括11月中要選六年級的學校幹部，還有安排六年級時和 kindy 配對成為 buddy 的準備，以及 NSW 六年級三月有個升學考試。

        六年級如果沒有當上學校幹部的話，希望也可以在8月中~10月底回台，總之不要錯過畢業旅行跟畢業典禮。

海外學中文的機會成本

        

        理想很豐滿，現實很骨感。很多家長在孩子小的時候都會希望孩子精通中英文，但是隨著孩子年紀漸長，就會有很多要取捨的地方。而且還有家裡的資源(時間及金錢)要考慮。

        因為中文很難學，如果花過多的時間在學中文上，那英文就會跟不上本地的孩子，到四年級，其他孩子都在 read to learn 了，孩子如果英文落後可以接受嗎? 在 NSW 的孩子要考慮考精英班、精英中學、獎學金，光補習英文跟數學都時間不夠了，還有辦法繼續花時間學中文嗎? 如果為了準備這些考試，暫時幾個月放下中文，退步也非常快。

       另外，很多團體運動的比賽都在星期六，如果去上中文學校就沒辦法參加了....還有人喜歡音樂考級、學奧數。孩子越大，可以參加的課外活動越多，如果想要拿名次，也得花很多時間練習。

        還有一個孩子大一點之後家長提到的問題，孩子會想要進行有深度及廣度，針對感興趣議題的討論，但是中文程度不夠好，如果勉強要用中文交流，很難深入溝通。比如我家晚餐開著Channel 24 ABC World News，孩子看到 Net Zero，想要跟我討論澳洲要不要做到碳中和，那些依靠採煤維生的人該怎麼辦，結果老爸一句＂說中文＂，孩子就只能低頭扒飯了，因為她想要表達的意見，目前用中文講不出來。拘泥於中文學習，而壓抑孩子的思考、表達機會，也不見得是好事。

        綜合別人的經驗看來，如果要學回台灣學中文，6-8歲這段時間很重要，一來這也是台灣小孩  learn to read 的階段，回台灣上課不會落後當地孩子太多，澳洲的課業也不重，回來英文可能稍微落後，但要補上不難，中高年級之後想要參加各項考試、競賽都還有一拚的機會。而且只要中文學會自主閱讀，那每天只要抽空看看閒書都可以慢慢進步。

        我覺得趁小學階段每年回台灣2.5 - 3 個月學中文的機會成本應該是最低的，理由如下:

1. 不會離開澳洲的家人太久，中間家人可以請假幾周飛去台灣，不會影響到親子關係、夫妻關係。

2. 可能可以不間斷父母的職涯發展，我自己有全職工作，孩子們讓祖父母顧一段時間還不至於太辛苦，而且隨著孩子年齡漸長，也越來越能照顧自己。(學校功課一定要請安親班教，不然老人會爆血管)

3. 比較不會影響澳洲的課業跟課外活動，除了回去的那一兩個 term 外，其他的 term 還是可以參加游泳、體操、跳舞、美術、音樂、球類等等活動。中高年級的 NAPLAN、OC、精英中學等等考試都在上學期，排下半年回台灣的話，不會錯過很多。

 4. 學語言貴在長期堅持，細水長流。就算在台灣待上幾年，之後回澳洲為了跟上英文而不練中文，退步很快。如果中學也能持續每年回台灣待一陣子最好。      

5. 如果有短期回台灣的話，可以買台灣的課本、習作、生字簿那些回澳洲練習，現在透過線上平台也可以找到台灣的家教。使用經驗分享: 線上中文家教平台 - AmazingTalker

        

參考文章:

海外學中文系列文章

雙語教育的三大迷思

中文教育，抓住孩子的敏感期  參考前人的經驗，看看在學習中文的路上，孩子們都在哪裡倒下了

海外學中文的「機會成本」（opportunity cost）

Reading Level 澳洲小學英文分級閱讀

        澳洲學英文有分級閱讀，從Level 1 可能一本書只有八個句子，每個句子只有一個字不一樣，慢慢地句子逐漸變長，每頁的句子增加。

各年級閱讀等級基準 Reading Level Benchmark

• 學前班: Level 1 - 8

• Year 1: Level 8 - 16

• Year 2: Level 16 - 24

• Year 3: Level 24 - 30

        參考下圖，有的學校是用顏色區分，NSW公校是用數字，最低 Level 1，最高 Level 30。有的學生從學前班就30級，能自主閱讀了，不過到了三年級結束，多半小朋友都能達到30級，所以慢一點也沒關係。

        一般學前班的家長才會特別在意閱讀等級。一開始的回家閱讀作業會需要家長帶著孩子一起唸，之後慢慢地就可以讓孩子自己朗讀給家長聽。通常帶回家的讀本會比他們在學校讀的再低一、兩級。等到一年級之後，多數孩子應該都能自己唸帶回家的讀本，只要持續的練習，閱讀速度會越來越快，理解力也會增加。

        除了Home Reader，學前班的回家作業還包括認識 sight words / high frequency words，如果能盡快多認識這些常見字，可以更有效的提高閱讀能力。

升級測驗

    

        有的學校是學生自己跟老師要求測驗，有的孩子不知道，導致好久都在唸同一等級的書。我們公立學校是一學期測一次，只要達到基準後，老師就不打算讓孩子升太快，希望能把每個等級的書都看過一輪以上再升下一級。

Home Reader 閱讀量

        我們每天會借一本目前等級的書回家唸，大概5-10分鐘之內可以唸完。一週五本，這樣一年下來也讀了超過200本書。其實不唸也不會被老師處罰。

        等級高的書會越來越厚，要花的時間也越來越多。

補救教學

        學校對於程度較差的同學會安排補救教學。我們在第三學期初還在 Level 4，後來學校安排每周由副校長單獨指導約10分鐘，進步神速，到學期末就到達 Level 10 以上，達到學校的標準。

參考網站:

https://flyingstartbooks.com/red-rocket/levels-chart/

https://www.readinga-z.com/learninga-z-levels/level-correlation-chart/

澳洲 / 台灣 中、低年級 Foundation - Year 4 數學課程比較

        澳洲的數學是螺旋式的，從學前班到 Year 2教的範圍都一樣，很廣，但深度逐漸加深。

        台灣先從 10 以內的加減法(小一)學到 1000 以內的加減法(小二)之後才開始教乘法。小二就需要背99乘法表。乘法很熟了才開始教除法。

        澳洲大綱各項的例題可以參考 https://au.ixl.com/standards/maths，每一個細項都列出好幾個題目，可以用來判斷小朋友是否有掌握概念。

        以我們小朋友目前上完澳洲Year 1 &台灣小一上學期的經驗來說，澳洲這時教的數學還是比較難的，但是台灣的練習量多很多，預計到小學三年級數學程度就會超過澳洲吧!

大綱

• 學前班 

          澳洲的正式義務教育算是從學前班開始，是在小學裡面最低的年級，年齡等於台灣的幼兒園大班。

• Year 1

• Year 2

• Year 3

• Year 4

回家作業
        我們在澳洲的數學回家作業一周才兩頁A4，台灣至少多幾倍，而且家長自己在家裡或安親班，還會再多做很多評量、測驗卷等等。


學習方法(澳洲)
        有人會拿新加坡的數學教材來學習，或是上Khan Academy學。既然在英語系國家，用英文的教材就好了，不需要特地使用中文的教材。

        因為我們孩子還在低年級，我們是用 Reading Eggs 他們家出的線上學習網站 Mathseeds，也會印出他們的練習單。
     
        一般書店也買的到一些數學的練習冊，例如 Excel、Targeting Maths。



資料來源

• https://www.australiancurriculum.edu.au/

• https://www.junyiacademy.org/

推薦閱讀:

澳洲低年級(K-2)數學學習 - 線上網站 MathSeeds 介紹 & 使用心得

台灣與澳洲小學一年級 Year 1 比較

　　以下是就澳洲公立學校與台灣的公立學校的一些觀察。

學制&上課/放假時間

        澳洲的小學是從學前班開始，小一已經算是第二年了。在台灣小一卻是新生。

        澳洲的開學是從一月底開始，台灣是八月底開學，以我們姊姊的經驗，她這時都已經在學校待了一年半了。

        澳洲上課時間是9:30 - 15:15，每天都一樣，台灣是四天半天，8:00 - 12:00，一天全天 8:00 - 15:40 。有的學校半天也可以吃完營養午餐再回家，有的學校只有全天時有在校吃午餐。

        澳洲分四個學期，每個學期大約10周。台灣分兩個學期，每學期20周左右。

        澳洲各省放假的時間跟假期的長度不一樣，不過總和都是12周。NSW是2+2+2+6 ，其實總和與台灣差不多，只是分成四個假期，台灣是暑假兩個月，寒假一個月。



班級人數

        我們在澳洲的班上有26人，在台灣也差不多。

        我們在澳洲的學校一個年級約35-45人，大概可以湊一班再多一點，因為是公立學校，經費有限，每個年級老師帶的人數差不多，因此會有混班，像我們孩子今年就在一、二年級的混班，兩個年級人數大概一半一半。


老師

        澳洲老師號稱全能，全科都要教，不過我們學校音樂、宗教、科學、歷史有其他老師上，應該是要讓班導有時間喘口氣、備課吧!

        台灣小一的班導也教很多科，國語、數學、生活、鄉語、閱讀...等等。


課程安排
     
        因為澳洲學校沒有公開給課表，上完兩年我都還是不確定孩子每天上哪些課、幾點有休息時間。每天早上上課前有做15分鐘的活動，接下來吃點蔬果，在趁著早上精神好時學英文跟數學，周五有體育課&學校集會。有一堂Creative Art，一周去一次校圖書館，有一堂科學、歷史/人文環境、一堂宗教。NSW各科時間安排的比例如下圖。

        台灣有詳細的日課表，每天該上什麼課很清楚，每堂課40分鐘，中間都有10-15分鐘下課時間。國語每周六堂，數學四堂，英文兩堂，體育兩堂...

小一日課表

上課方式

        澳洲小學沒有教科書，老師依照課綱自己安排課程內容，有時會全班圍坐在前面一起做團體學習，有時也會分小組，每一組設置不同任務，進行小組學習，另外也有利用網路，每個人登入自己帳號，照自己的進度學習。

        台灣每科都有教科書，老師可能也會用些課外的教材，一般都是固定座位，聽講為主。

主要語言
   
        在澳洲就是英文，每天都會上。澳洲小一會開始拼、寫常見字，寫句子。持續大量閱讀，提高閱讀理解能力。因為沒有課本，所以沒有固定進度，老師會給每個人設定目標並定期考核，但每個人因為程度不同，目標都不一樣，只要跟自己比都有在進步就好。不過還是有個底標，以閱讀程度來說，學前班結束前至少要達到 Level 8，小一 Level 16。

        在台灣當然就是中文(國語)，小一前十周先學注音，之後兩個多月學國字。蠻強調寫字的，每天不斷地寫寫寫，有些老師會要求字跡。有課本，教學以課文為主，因此算精讀，花在閱讀不同書的時間比澳洲少，但聽說108課綱更強調閱讀素養，所以閱讀量的要求應該會增加。


其他語言

        在澳洲我們公立學校沒有外語課，可能有些其他公立學校有，私立學校則應該會有。

        在台灣每周有兩堂英文，有一堂鄉語課。


數學

         澳洲從學前班到小二都是Stage 1，內容差不多，但深淺不同，有的學校數學會一起上，但依照程度分不同組別。

        下圖是小一上學期的數學內容，我覺得比澳洲小一上學期的程度簡單，畢竟澳洲小一已經是正式教育第二年了呀! 不過這個差距大概一下就趕上了。

台灣小一數學各版本內容比較

科技
     
        因為澳洲沒有課本，每個人的進度又不一樣，所以英文、數學等課都有利用線上學習，每個人登入網站照自己的進度去練習，利用像是Reading Eggs、Mathletics等網站。

        另外也有學用Word、Excel、PowerPoint等等軟體。這學期老師還讓孩子們用Code.Org網站自己一邊玩一邊學寫程式。


回家作業
     
        澳洲小一的功課量大概是一周一個小時，每天唸一本Home Reader，英文20個單字各寫一遍，數學一周兩頁的份量。功課好像不是必須寫的，就算沒寫也不會被處罰。

        台灣小一應該每天要花一小時寫功課吧! 每天三頁中文，兩頁數學、閱讀一篇。加上方塊字本來就比較難寫，一開始要花的時間更多。另外還要花時間準備聽寫小考及背課文。

台灣小一功課

考試

       在澳洲基本上不知道老師什麼時候考試，考什麼內容，考試成績。我們姐姐學校是每周五有考聽寫吧!就是每周發回來練習的20個單字，但考怎樣都無所謂，也沒有考不好要罰寫這種事。

       老師也應該會定期測驗學生，以瞭解學生程度跟學習進度，不過這都不會跟家長或學生說，也不需要考前惡補什麼的，就是正常的實力展現罷了! 平時沒看過小朋友拿回來任何考卷(期末應該會一併拿回家)，考卷上也不會有分數，也不會公告全班排名，各分數人數等等。

        台灣也會考聽寫，因為會寫在聯絡簿上，所以感覺就要準備一下。考試是用來讓老師評估學生的學習進度，小一分數應該不重要，但家長感覺壓力大，怕從一開始就落後。


親師聯絡

        台灣有聯絡簿，每天會紀錄每天的功課、隔天要準備的物品、考試...等等，老師跟家長都要簽名，有事都可以留言。有的還有Line，老師會傳學生上課照片給家長，每天告知作業。

        澳洲沒有聯絡簿，有重要活動學校會發通知單，有用app，其實要跟老師聯絡也可以，但沒事不會聯絡。上下學老師都很忙，要溝通需要另外約。年中有一次親師會談15分鐘。我今年一整年就見了老師那15分鐘聊聊小朋友學習狀況，用app發過一次訊息詢問要帶的東西。


課外活動

       澳洲小一的功課很少，也沒有課業壓力，下課後有些孩子會參加運動型的課外活動，如跳舞、體操、足球、武術等等。再來就是音樂、美術之類的。如果是華人孩子的話，可能會加個周六的中文班。

        台灣因為家長工時比較長，孩子會參加學校的課後輔導或社團，或去外面的安親班，上英文課的人也很多。要參加各式各樣的才藝班、ＳＴＥＭ班都有很多選擇的機會，不過會以補功課／學術型為主。


整體感想

　　因為有課本，所以老師要趕進度，家長也怕孩子落後，逼得比較緊，感覺台灣的小一學生比澳洲的小一辛苦呢！
     


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