各年級閱讀等級基準 Reading Level Benchmark
- 學前班: Level 1 - 8
- Year 1: Level 8 - 16
- Year 2: Level 16 - 24
- Year 3: Level 24 - 30
參考下圖，有的學校是用顏色區分，NSW公校是用數字，最低 Level 1，最高 Level 30。有的學生從學前班就30級，能自主閱讀了，不過到了三年級結束，多半小朋友都能達到30級，所以慢一點也沒關係。
一般學前班的家長才會特別在意閱讀等級。一開始的回家閱讀作業會需要家長帶著孩子一起唸，之後慢慢地就可以讓孩子自己朗讀給家長聽。通常帶回家的讀本會比他們在學校讀的再低一、兩級。等到一年級之後，多數孩子應該都能自己唸帶回家的讀本，只要持續的練習，閱讀速度會越來越快，理解力也會增加。
除了Home Reader，學前班的回家作業還包括認識 sight words / high frequency words，如果能盡快多認識這些常見字，可以更有效的提高閱讀能力。
除了Home Reader，學前班的回家作業還包括認識 sight words / high frequency words，如果能盡快多認識這些常見字，可以更有效的提高閱讀能力。
升級測驗
有的學校是學生自己跟老師要求測驗，有的孩子不知道，導致好久都在唸同一等級的書。我們公立學校是一學期測一次，只要達到基準後，老師就不打算讓孩子升太快，希望能把每個等級的書都看過一輪以上再升下一級。
Home Reader 閱讀量
我們每天會借一本目前等級的書回家唸，大概5-10分鐘之內可以唸完。一週五本，這樣一年下來也讀了超過200本書。其實不唸也不會被老師處罰。
等級高的書會越來越厚，要花的時間也越來越多。
補救教學
學校對於程度較差的同學會安排補救教學。我們在第三學期初還在 Level 4，後來學校安排每周由副校長單獨指導約10分鐘，進步神速，到學期末就到達 Level 10 以上，達到學校的標準。
參考網站:
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